Por Redacción Noticentro.
La formación de docentes con posgrado es un tema abandonado durante muchos años por la Secretaría de Educación Pública, (SEP), a pesar de que hay un gran interés del magisterio por estudiar maestrías o doctorados, afirmó Erika Crespo Castillo.
La diputada local del Partido Nueva Alianza, (PANAL), consideró que ese ha sido y es uno de los grandes pendientes en el ámbito educativo.
“Necesitamos generar recursos cada vez más preparados y eso va vinculado al hecho de que debemos retener a nuestro talento e impulsar el tema de la investigación científica, de la ciencia e innovación” detalló.
Abrir oportunidades de cursar posgrados permitirá a los maestros ir afinando su perfil como investigadores con lo cual generaran conocimiento.
Lamentablemente, dijo, el presupuesto que la SEP destina a ese rubro es demasiado limitado.
Ante la situación, las últimas generaciones de maestros han buscado tener sus posgrados e incluso a veces tienen que salir del Estado para prepararse en alguna maestría o doctorado.
“Ojala y la SEP entendiera esa situación y comenzara a impulsar ese tipo de convocatorias, porque hay muchos maestros deseosos de un posgrado pero a la mayoría los limita la carencia de recursos para pagarse la maestría o el doctorado” señaló.
La legisladora dijo que el Gobierno debe entender que no invertir lo suficiente en educación limita las posibilidades de que cambie la situación económica del país.
“Necesitamos la formación de capital humano preparado de acuerdo a las necesidades del conocimiento, pero para ello requerimos de suficiente presupuesto” mencionó.
De hecho, dijo, esa insuficiencia de recursos genera también otro tipo de rezagos en el sector educativo.
Por ejemplo, el tema de las escuelas de tiempo completo fue una buena idea pero no se ha consolidado por insuficiencia presupuestal.
Además, la inversión en ciencia y tecnología también está rezagada.
